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    成长路上的引路人作文6篇_成长作文

    在我们的发展历程中作文素材大全,必然会有扶助、撑持、教诲本身的人,而这些人,会是你发展中的引路人,他们会带你走向更夸姣的来日诰日。下面是小编网络的发展路上的引路人作文,接待阅读。

      发展路上的引路人作文1

      发展的路途中,很收留易在不经意之间,迷掉了标的目的,就仿佛一艘划子,在狂风雨中迷掉了本身进步的标的目的,你可能会感触无助,感触畏惧,而良师益友的话语又像那在遥处灯塔所发出的一点微弱的光,虽然微弱眇小,但却能指引你准确的标的目的。

      记得,有一次我没有考出本身抱负的成就,内心十分惆怅伤心。一时不知所措,瞅到试卷上那用红笔写的刺目的分数,再瞅瞅别人的成就,都考得很好。内心十分繁重,一遍一遍瞅着本身的成就,别人在有说有笑,可我却欢快不起来。眼泪将近流出来了,但我忍者,我不想在同窗们眼前哭出来。

      不外还好,我没有哭出来,接着是教师解说标题,由于我心情坏到顶点,教师的解说,我底子听不入往,一上午无精打采的。终于,仍是没忍住,不争气的眼泪流了出来,想停也停不住只好趴在课桌上,无声无息的哭着。有良多同窗瞅见了,都跑来慰藉我。从人群中传来一声声慰藉:“你怎么了?为什么要哭?”有的人得知我是由于没考好才哭的说:“又不妨的,我也没有考好嘛。此次没考好,下次起劲了,就会考好了。”我内心感谢那些慰藉我的人,但我哭的更厉害了。哭了一段时间,有人问:“谁有餐巾纸?”美意的同窗递给了我一张餐巾纸,我把眼泪擦干,勘误起试卷来,下定刻意下次必然要考好。

      感激那些同窗们在我考的欠好时,给予我慰藉,使我能起劲了,下定刻意要考好。你们就是我发展中此中一个引路人。

      发展路上的引路人作文2

      记得那是一年炎天,炎天的北海就像英勇的兵士是不会等闲地失“金豆豆”。可是,那天却下起了雨,在着急归家的我眼里,这哪里是雨,分明就是磅礴年夜雨嘛!

      因为我着急归家,管它个三七二十一,一头便钻入了雨里,跑着跑着“哎呀!”一声,我和一位老年夜爷同时摔倒在地上,先爬起来的我赶紧把老年夜爷扶起来,我细细地打量着他:浓眉,高挺的鼻子,暗红的嘴唇,那脸上充满沧桑,而那写满岁月的脸上一双浮泛的眼睛直盯着火线使人顾恤……这是,我才知道他是一位瞽者。

      也许出于同情,也许出于悔悟,也许出于无邪,我情不自禁地脱口说道:“老爷爷,您家住哪里呀?我送您归往!”

      那位老年夜爷思索了一下子说:“好吧!”

      我们走着走着,谁知道我被下沟渠的盖子绊到了差点摔一跤,我不由自主地扬声恶骂起来:“谁怎么无聊,玩下沟渠的盖子!”说罢,我对老爷爷毕恭毕敬地说:“您请走这边”。

      老年夜爷战战兢兢地已往后,俄然回身跪在地上像是在寻找什么工具似的,当他摸到下沟渠的盖子是,脸上洋溢着喜悦之情,接着胆小如鼠的将盖子盖好。

      泪水恍惚了我的视线,脸上,早已分不清哪里是泪,哪里是雨……

      这在条归家的门路上,我是他——一位瞽者的引路人,在人生的门路上,他——一位残疾人倒是我这个健全人的引路人!

      跋文:也许你们会以为我是剽窃,可是我郑重声明着的简直确是我切身履历过的!同样的事就必然不会产生第二遍吗?

      发展路上的引路人作文3

      在我们的发展历程中,必然会有扶助、撑持、教诲本身的人,而这些人,会是你发展中的引路人,他们会带你走向更夸姣的来日诰日。

      那已经是好久以前的事了。记得三年级的那一次,我和同窗们下课在操场上玩。有人提出了个好点子:“我们把手伸直,举过甚顶。”她边说边在树模,“瞅谁能用脚踢到,谁就赢!”我们异口同声道:“好!”

      年夜家都在伎痒,并且她们都十分厉害,个个都踢到了。我有些心急了。该轮到我了,我预备好了动作,在内心悄悄喊:一二三,踢!我的脚甩了上往,谁知我像个演出杂技的小丑似的,360°年夜扭转。“啪”的一声,像只乌龟似的趴在地上。我这才展开眼睛,觉得满身都痛。只见同窗们都围在我身旁,帮我扶起来。哪知道我当时那么懦弱,“哗啦啦”地,眼泪流了一地。

      我的好伴侣在阁下慰藉道:“别哭了,别哭了。来,让我们瞅瞅到底伤到哪了?”她这瞅瞅,那看看,俄然尖鸣道:“呀!这儿擦破了。”我模模糊糊的眼睛朝那望远望,呀!真有一块。我在胳膊肘那儿瞅到了一年夜块血红血红的斑。我哭得更年夜声了。“别哭啦,别哭咯!”她又慰藉道。说罢,我觉得到有一股冷风朝我的心里吹来。它是何等温热,又何等的风凉。原来是她执政我的伤口吹气呢!这下子,内心好受了许多。于是,她扶着我,向办公室走往……

      那一次的工作,让我印象深刻。伴侣扶助了我,让我在以后的日子里也帮了许多人,并且这件事也教诲了我要更坚强。

      这是中我的好伴侣成了我人生中的引路人,为我展走向乐成的路。

      发展路上的引路人作文4

      在发展的路上,假如我是游人,那么匡教师就是引路人!今天我就给你讲讲发展路上的引路人匡教师吧!

      匡教师有着一双敞亮的眼睛,那双眼睛就仿佛批示棒。好比,有时辰同窗们搞奥秘勾当时,匡教师眼睛一瞅就仿佛在说:“当真进修!”对了,匡教师的眼睛另有此外利益呢!有时我想讲话又不敢说,匡教师一瞅,吐露着鼓动勉励的眼神,仿佛在说:“别畏惧,勇敢点,说错了不妨。”有时辰,我把问题答对了,匡教师一瞅我,吐露着欣慰的眼神,仿佛在说:“答对了是已往的事了,要继续妈起劲!”有时辰我答复错了,匡教师吐露出鼓动勉励的眼神,仿佛在说:“掉败是乐成之母!”

      匡教师有着一双能说会道的嘴,有时辰把我说得心折口服,经常把我的脸都讲红了。也经常把我说得畅怀年夜笑,笑得我快拍地板砖笑。匡教师授课可好听了,经常讲得我们像在听故事,她讲山的时辰,就仿佛我们真地来到了山间玩耍;她讲草原,我们就仿佛听到了马步声,瞅到了成群的牛羊在吃草,闻声了牧羊人在吹木笛;匡教师讲海洋,我们就仿佛瞅到了海面上打起朵朵浪花。

      匡教师另有一双勤劳的双手。有时辰匡教师一小我改功课改到很晚了,功课都堆成山了,假如我改的话,我早就吐白沫了。有时辰我摔倒了,她会抚我起来,问有没有问题,要不要往医务室往。匡教师天天都把我们的教室扫除得干洁净净。

      有时辰我们讲空话,匡教师苦口婆心地对我们说:“上天给我们一又眼睛,两只耳朵,一张嘴,就是让我们多听多瞅,少说空话!”

      在发展路上,总有一天我们会脱离她,以是我要爱护保重和匡教师在一路的夸姣韶光!匡教师是我们发展路上的引路人!

      发展路上的引路人作文5

      记得小学三年级的时辰,我们班来了一位语文教师姓江,她的讲授程度很高,不外我们班当时学生进修不是太好,教师就不知倦怠的为每次测验低于90分以下的同窗行使课余时间补习作业,捐躯了本身的苏息时间,却毫无牢骚。在同窗们的眼里作文素材大全,教师可能很凶,但我知道,教师对我们有多凶实在就有多爱我们。

      教师,您的爱如太阳一般温热、东风一般和煦、清泉一般甘甜;您的爱比父爱更严肃、比母爱更细腻、比交情更纯正;您的爱最巨大、最无私、最神圣……

      教师是我们发展门路上的引路人。教师教我们干事、教我们做人、指导我们走大好人生之路,当我们遇到波折,教师帮我们撑起进步的帆船,当我们遇到狐疑与渺茫时,教师为我们指点迷津;当我们因取得好成就而自满时,教师实时的点拨会让我们清醒。

      “捧着一颗心来,不带半根草往。”这就是教师诲人不倦、无私奉献的体现。这种无私、巨大的爱给了我们温和暖气力,促使每一个学生实现本身的寻求,到达抱负的彼岸。

      教师我感激您,是您教会了我们收留忍、教会了我们以泛博的襟怀胸襟来采用别人。您事情的目前,却成立着故国的来日诰日,您讲授在课,成绩却在四面八方。教师您巨大的精力永驻我心,您宽年夜的襟怀胸襟激励我进步,安心吧教师,将来的来日诰日会被我们这一代接替,故国的来日诰日会加倍繁荣昌盛。

      发展路上的引路人作文6

      鲜花感激雨露,由于雨露给予它发展的营养;苍鹰感激蓝天,由于蓝天给予它遨游的空间;高山感激年夜地,由于年夜地给予它高耸的豪爽!感恩,是一种高尚道德,是一种糊口立场,是人道善的反映,是一片肺腑之言……

      而太阳底下,就有如许一群人:她们不是画家,却能描绘彩虹的美丽,她们不是建筑师,却能设计将来的蓝图。她们是谁?她们就是我们可敬可爱的教师!

      不久前,我偶尔在网上瞅见了一本书——《感恩教师》,好奇心差遣我读了一遍,然而,对教师的崇拜之感又让我“煮”了又“煮”。是以我大白了许多事理,深刻体味到教师的良苦专心。这本书了首要经由过程一个个真实的故事,写了教师是若何宽收留,扶助,关心那些孩子的。有的孩子被怙恃双双遗弃,便安于现状,是教师的关心,使他们的心倍感温热,成了遥近著名的画家;有的孩子素性淘气作文素材大全,欠好勤学习,是教师的宽收留,使他们悔改自新,成为了风采翩翩的绅士;另有的教师……

      是啊!教师,她是我们发展门路上的引路人,发蒙人。我们要感恩教师,就像小草感恩那培养它的土地一样。是她们用贵重的芳华给予了我们常识。她启示着我们,一次次给予了我们安慰和鼓动勉励,让我们从懵懂蒙昧的孩子成为常识丰硕的少年。

      居里夫人是有名的科学家,曾两次得到诺贝尔奖,但她在会上瞅见本身的小学教师,还用一束鲜花表达她的感谢之情。你们瞅,自古以来的伟人老是把师恩铭刻在心,他们都是我们的楷模啊!感恩,更不需要震天动地,只需要你的一句问候,一声呼喊,一丝感伤。如许就足够了……

      记得刚上小学的时辰,我对黉舍的一切都感触目生。因为这个缘故原由,在讲堂上,我就是知道教师提的问题的谜底,也老是犹夷由豫不敢举手。夏教师也许发觉到了,向我投来鼓动勉励的眼光,彷佛在说:“掌效瑶,别畏惧。兴起勇气试一试。纵然答错也不妨。”就是您那鼓动勉励的眼光,让我勇气倍增。我立刻举起手答复散文,虽然答得不怎么抱负,但您仍是微笑着表彰了我。正由于有这第一次,使我的胆子变年夜,久而久之,我在讲堂上养成了积极举手讲话的好习惯。

      我永遥都不会健忘教师们对我的爱,对我的宽收留,鼓动勉励,敦促……我可以或许为她们做些什么呢?我经常如许问本身。我想,我们可以或许做的,就因此优异的进修成就往报酬她们,毫不辜负她们对我的期望!

      最后,在这里,我祝福全国所有教师们老师节欢愉!

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